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La compagnie réalise et propose des interventions dans différents milieux, afin d’emmener chacun dans la connaissance, l’écoute, et l’expression artistique de son corps. Les interventions ont toujours un cheminement progressif vers la création et la représentation. La compagnie, quelque soit le milieu et le projet se donne comme objectif pédagogique le développement de la personne et du groupe à travers divers modes d’expressions - corps, voix, musique- basées sur trois principes : l’écoute, le partage, l’élan...
Partenariats Saison 2008-2009
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Partenariats
Interventions artistiques et pédagogiques
De nombreux projets artistiques et culturelles, dans diverses écoles primaires et maternelles ont eut lieu autour de différents thèmes. EX : le Minotaure, le bal, les couleurs, nature et mouvement, bruit de pas- pas de bruit ...
Écoles primaires et maternelles de Villeurbanne, Meyzieu, Oullins, St Genis Laval, Nord isère...
Agréement Inspection Académique Isère
En milieu culturel
Pour un public enfant- ado de 3 à 16 ans, en passant par l’éveil, l’initiation, l’élémentaire. Pour un public adultes, de débutants à avancés. Chaque saison, on part de la technique corporelle et d’une thématique pour aller de l’improvisation à la composition. MPT Lyon 3°, MJC Oullins, MJC Ste Foy les Lyon, Centres Sociaux Vaulx en Velin et Décines, Conservatoire Hector Berlioz Bourgoin Jaillieu, Conservatoire Roussillon, TEC de Roussillon...
En milieux médicaux professionnels
Pour des jeunes en insertion, en difficultés mentales, le langage de la danse apporte une plus grande assurance, une meilleure image de soi, et conduit au partage d’idées dans un projet collectif.
Le sextant à Pommier de Beaurepaire, IMPRO St Vincent de Paul, Centre Maria Dubost, Exaformation, Lyon.
Actions de Formation Éphémère réalise des ateliers chorégraphiques pour les professeurs des écoles et auprès de comédiens en formation.
Inspection Académique du Rhône, Centre Culturel Charlie Chaplin, 2001.
Institut de Recherche et d’Expression Scéniques, Villeurbanne, 1998-99.
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